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肯恩大学

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教师(OT)

克莱尔·莫里，OTD， OTR， CAPS， FAOTA

部主席

副教授

爱游戏体育 Professor Claire Mulry

Claire Mulry， OTD， OTR， CAPS， FAOTA（她/她/她的）是职业治疗部的第八任主席。她是一名执业职业治疗师超过25年。她于1988年获得Rutgers University的心理学学士学位，并于1997年获得爱游戏体育 College的职业治疗学士学位证书。她于2009年获得全国住宅建筑商协会颁发的认证老化专家（CAPS），并于2010年获得昆尼皮亚克大学职业治疗专业硕士学位。她于2012年在托马斯·杰斐逊大学卫生专业学院获得职业治疗博士后学位。她于2021年被授予美国职业治疗协会（AOTA）爱游戏体育APP研究员名单奖（FAOTA）。

Mulry博士的专业领域是成人康复、原位衰老、环境改变和获得性脑损伤。她在急性护理、急性住院康复、亚急性和老年家庭护理方面有经验。他于2003年共同创立了Independent Domain， LLC。独立领域有限责任公司提供OT服务，老龄化到位，家庭和环境改造咨询，痴呆症护理支持和倡导服务，帮助个人随着年龄的增长而茁壮成长。

Mulry博士的热情是促进有意义的职业参与和参与，为所有年龄的人在整个生命周期。Mulry博士已经收到了来自NJ Building our Future Bond Initiative、AARP Community Challenge、AARP New Jersey和Roselle Senior Housing的总计超过200万美元的外部资助。Mulry博士获得了基恩大学资助，包括2017-2018年质量第一倡议资助，2016-2017年学生与教师合作资助（SpF）以及2015-2016年和2016-2017年基金会教师爱游戏体育APP研究奖。穆里博士和一组学生爱游戏体育APP研究人员实施了她的Let 's Go Program，在七个城市住宅和有慢性心理健康问题的客户的社区中，促进老年人的社区流动性。莫里博士的其他资助项目包括格罗塔老年人基金，该基金在2023年支持了“通过关系和食谱恢复能力”项目。该项目创建了新的创新试点方案，通过代际社区建设帮助老年居民重新参与社会活动，从而提高老年居民的健康和生活质量。2022年，她获得了美国退休人员协会社区挑战赠款，该赠款资助了“步行，分享，茁壮成长”项目，通过关注多样性和包容性实现多个目标；通过改善社会和建筑环境，创造充满活力的公共空间。

2004年至2010年，他担任爱游戏体育 University的兼职教授。默里博士在课程中教授了许多课程。目前教授教育、行政、监督与倡导、实践理论指导一等课程，并担任博士论文指导老师。Mulry博士的职业角色除了OT，OT教育者和公民，还包括妻子，狗妈，姐妹，朋友，阿姨和阿姨。穆瑞博士的休闲活动包括远足、阅读、棋盘游戏、坐过山车、听音乐会、看戏剧，同时也是大都会棒球队的狂热球迷。

奖

  • 美国职业治疗协会，爱游戏体育APP研究员名册- 2021年
  • 新泽西职业治疗协会，职业治疗师- 2020
  • 萨默塞特ARC，卓越的影响规划- 2019年
  • 肯恩大学，内森·韦斯爱游戏体育APP研究生院，2016年优秀爱游戏体育APP研究生院
  • 肯恩大学领导与服务中心- 2015年表彰证书
  • 2014年新泽西职业治疗协会会长奖
  • 2014年新泽西职业治疗协会优秀奖
  • 2014、2012、2010年新泽西州职业治疗协会服务奖

出版物

  • 莫里，C.M, Gardner， J., Swarbrick， M., Maltempi， O., Ramirez， M.,DiMaiuta， A.和Wollny， K.（2020）社区居住成人精神障碍患者Let 's Go活动计划的可行性，心理健康职业治疗，36(4),307-329。https://doi.org/10.1080/0164212X.2020.1825151
  • Mulry, c.m.（2018）。出院可能很快就会发生。你准备好了吗？检索自https://advocateformomanddad.com/discharge-will-you-be-ready/
  • Mulry, c.m.（2018）。医疗保险，私人保险，长期护理保险，私人支付-谁为哪个护理机构支付费用，支付多长时间？检索自https://advocateformomanddad.com/who-pays-care-facility-how-long
  • Mulry, c.m.（2018）。急性护理（医院），住院急性康复（IRF），亚急性，SNF， LTC， LTAC -护理设施的字母汤。检索自https://advocateformomanddad.com/alphabet-soup-of-care-facilities/
  • Mulry, c.m., Papetti， C, DeMartinis， J.和Ravinsky， M.（2017）。通过社区流动促进城市居住老年人健康：一项混合方法爱游戏体育APP研究。美国职业治疗杂志， 71(4) . doi: 10.5014 / ajot.2017.025494
  • Knis-Matthews， L., Mulry, c.m., & Richard， L.（2017）。马修斯临床推理模型：一种考虑评估和治疗考虑的系统方法。心理健康中的职业治疗， 33, 1-14。doi: 10.1080 / 0164212 x.2017.1303658
  • Mulry， C. M, Gardner， J., Hardaway， H. L., Curcio， C. Herrera， L., Scimeca， K., Shah， M. & Syers， K.（2017）。先发制人的家庭改造预防跌倒和老年人参与PACE项目。OT实践SIS季度实践联系， 2(2), 21-23。
  • Mulry, c.m.（2016）。利用创新的社区流动计划促进生产性老龄化。OT实践，SIS季度实践联系， 1, 18-19。
  • Hreha， K., Mulry， C.M, Gross， M., Jedziniak， T., Gramas， N., Ohevshalom， L, Sheridan， A., Szabo， G., Davidson， C. & Barrett, a.m.,（2016）。评估患有失语症的慢性中风幸存者揭示了空间忽视的普遍性。中风康复专题；DOI: 10.1080.10749357.2016.1196906
  • Mulry, c.m. & Piersol， C.V.（2014）。的让我们去社区参与计划：可行性爱游戏体育APP研究。老年物理和职业治疗，32，241 - 254。
  • 莫里，C.M.（2012）。过渡到辅助生活：居民职业观点的初步爱游戏体育APP研究。老年物理和职业治疗，30，327 - 342。doi: 10.3109 / 02703181.2012.741190
  • 莫里，C.M.（2012）。走出诊所：机动车事故预防。OT实践，17，(21) 7 - 8。
  • Gardner， J, Mulry， C, Chalik， S.（2012）。大学?患有自闭症和学习障碍的青少年参加校园服务学习项目。医疗保健中的职业疗法，64年,257 - 269。doi: 1 -.3109/07380577.2012.720052

授予

  • 格罗塔老年人基金2023 $40,000.00
  • 社区挑战补助金。2022年起，18,000美元
  • 在社区中茁壮成长，AARP NJ 2019 $8,000.00
  • 社区繁荣，AARP NJ 2018 $8,000.00
  • 质量第一计划（QFI），肯恩大学2017 $8,900.00
  • 克林顿全球倡议大学，肯恩大学2017 $5,000
  • 2016年肯恩大学基础教师爱游戏体育APP研究奖，奖金4000美元
  • 克林顿全球倡议大学，肯恩大学2016 $3,333.33
  • 2016年肯恩大学基础教师爱游戏体育APP研究奖，奖金4000美元
  • 肯恩大学学生与教师合作，2015 $16,000.00
  • 2015年肯恩大学基金会教师爱游戏体育APP研究奖，奖金5000美元
  • 建设我们的未来，新泽西州高等教育资助2013 $2,087,500.00

 

部门经理及员工

居民教员

金伯利·伯克是管理行政助理，在基恩工作了19年以上。金的贡献和支持对部门的成功至关重要。

 

维克多·迈克尔·卡马乔，OTD, OTR/L， L.Ac。

Headshot of Dr. Victor Michael Camacho

助理教授

维克多·迈克尔·卡马乔，OTD, OTR/L， L.Ac。，（他/Él/他/他）是一名执业超过27年的职业治疗师。卡马乔博士于1995年获得基恩学院职业治疗学士学位。2004年，他获得了三州针灸学院的针灸硕士学位。卡马乔博士持有国家认证和新泽西州执业针灸执照。他于2019年获得昆尼皮亚克大学职业治疗（OTD）专业后博士学位。

卡马乔医生的实践领域和激情是成人康复与截肢康复的专业知识。他有在急症护理、住院康复和专业护理机构工作的经验。作为一名临床医生，卡马乔博士与截肢患者及其家人密切合作，以促进他们在理想环境中参与和参与有价值和需要的职业。

Camacho博士于2006年开始他的学术生涯，担任基恩大学（爱游戏体育 University）的兼职教授，并一直教授理论II实验室和职业治疗导论，直到2019年。他有课堂教学和虚拟教学的经验。2019年，卡马乔博士加入了肯恩大学职业治疗系，担任助理教授。主讲成人康复实践研讨会、职业治疗应用运动学、实践理论指导II（实验室指导）和职业治疗导论。

卡马乔博士的爱游戏体育APP研究重点是解决患有慢性疾病的个人的身心健康问题。疼痛的自我管理、健康素养、文化响应教育和家庭改造是感兴趣的领域之一。Michael的首要职业目标是；1. 从事学术追求，导致增加职业治疗专业的多样性，特别是代表性不足的少数民族和2。爱游戏体育APP研究的重点是高危人群，健康差距，改善健康管理和功效，作为我们所服务的人的期望结果。

同行评审的出版物

  • 卡马乔,V.M& Bolden， L.(2023)，正在开发中）.包容的教育空间，建立多元化的OT劳动力。
    • 实践简报由正在进行的爱游戏体育APP研究提供：通往学术的道路：有色人种的OT教师的看法
    • 计划提交给AOTA教育特别兴趣组
  • 卡马乔，v.m.，博伊斯，K.，达德利，M.，露西安娜，M.，沃克，L.，和奥拉切亚，G.。 （2023年，正在审查中）。 2019冠状病毒病大流行期间的远程医疗使用：城市社区成年人的看法
    • 提交给医疗保健职业治疗
    • 2023年12月
  • 卡马乔,V.MJ. Gardner， D. Cruz， Dunn， M, & figerias， S.（2023，正在审查中）。以职业为基础的足部护理项目的影响和可行性与文化响应镜头对缺医少药的老年人。
    • 提交给卫生保健中的职业治疗，特刊：客户的家庭/照顾者：问题和解决方案。
    • 2023年8月15日提交
  • 卡马乔,V.MGardner， J, Lee， J, Baluyut, r.m., Taylor， S., & fader， J.（2023）。covid-19大流行期间的舞蹈参与：老年成人舞蹈工作室成员的经历心理健康中的职业治疗， Doi: 10.1080/0164212X.2023.2207841
  • 卡马乔,V.MCarlson， A. N.和Bondoc， S.（2021）。通过职业参与解决幻肢痛：对支持小组参与者的定性爱游戏体育APP研究。ojr：职业、参与和健康，41(2), 1 - 8。
  • 卡马乔,V.MProvisor， J., & Fuentes， N.， A.（2021）。截肢和中风后镜像治疗的建议SIS季度实践联系，6(2), 25日至27日。
  • 卡马乔，v.m.，& Schmidt, m.r.（2014）。测量学习风格：下肢截肢老年人假肢前训练方案。不实践,19(1), 14 - 18。

同行评议海报展示

  • Ochenduszko, J。卡马乔，v.m.，罗伯逊，H.，加拉格尔，V.，佩雷拉，I.，和曾武，c.t.w。(2024年冬季)。探索成人的内感受：职业治疗从业者的知识，观念和实践模式。美国职业治疗协会INSPIRE年会上认可。AOTA。奥兰多”。
  • Pereira， I., Gallagher， V., Camacho， V. M., Provisor， J., Robertson， H., & Tsang-Wu， C.（2023，秋季）。探索成人的内感受：职业治疗从业者的知识，观念和实践模式。2023年NYSOTA年会接受。NYSOTA。
  • 卡马乔，V. M，佩雷拉，I.，曾武，C.，加拉格尔，V., Provisor， J.，和罗伯逊，H.（2023，秋季）。探索成人的内感受：职业治疗从业者的知识，观念和实践模式。在新泽西州职业治疗协会年会上被接受。肯恩大学。
  • 弗里德曼、Z。卡马乔,V.M． 和森蒂，D.（2023）。直面年龄歧视、残疾歧视和心理偏见：支持临床培训和实践终身包容模式的文献综述。在ACRM 2023年会议上发表于《物理医学与康复档案》。
  • 卡马乔,V.M克鲁兹、D。 Dunn， M., & figerias， S.(2022, 10月）. 通过职业治疗镜头的糖尿病足护理：为城市高危人群提供文化响应教育和培训。新泽西州职业治疗协会年度会议已接受并安排海报会议。
  • 卡马乔,V.M克鲁兹、D。 Dunn， M., & figerias， S.(2022, 10月）. 通过职业治疗镜头的糖尿病足护理：为城市高危人群提供文化响应教育和培训。美国职业治疗协会年度会议和INSPIRE博览会海报会议接受和安排，密苏里州堪萨斯城。
  • Mulry, .,卡马乔,V.M鲱鱼，K, Churampi，K。（2023, 4月）。社区中的OT：在虚拟世界中蓬勃发展的代际合作。在美国职业治疗协会年度会议和密苏里州堪萨斯城INSPIRE博览会上发表的海报会议。
  • Inserra、。卡马乔,V.M& Sullivan， K.（2023, 4月）。通过职业治疗的视角，使用感官方法解决神经多样性本科生的心理健康和学业挑战。在美国职业治疗协会年度会议和密苏里州堪萨斯城INSPIRE博览会上发表的海报会议。
  • 弗里德曼、Z。卡马乔,V.M& Centi， D.（2023年4月）。从生命分割到生命周期实践的转变：从出生开始重新定义职业。在美国职业治疗协会年度会议和密苏里州堪萨斯城INSPIRE博览会上发表的海报会议。
  • 卡马乔,V.MLee， J., Baluyut, r.m., Taylor， S., & Fauder， J.（2022, 4月）。2019冠状病毒病大流行期间的舞蹈参与：社区老年人的看法． 在美国职业治疗协会年度会议和德克萨斯州圣安东尼奥市INSPIRE博览会上发表的海报会议。
  • 卡马乔,V.MWalker， L., Garcia， G., Boyce， K., Lucianna， M., & Donnelly， M.（2021, 10月）。老年人：学习与科技联系． 在新泽西州职业治疗协会年度会议（虚拟）上发表的海报会议。
  • 卡马乔,V.MProvisor， J., & Fuentes， N.， A.（2021, 10月）。截肢和中风后实施镜像治疗的建议。海报展映 新泽西州职业治疗协会年度会议（虚拟）。
  • 卡马乔,V.MLee， J., Baluyut, r.m., Taylor， S., & Fauder， J.（2021, 10月）。2019冠状病毒病大流行期间的舞蹈参与：社区老年人的看法． 在新泽西州职业治疗协会年度会议（虚拟）上发表的海报会议。
  • Chulyakov, A., &卡马乔,V.M.(2021年10月)。生活经验的水肺潜水员与流动性适应。在新泽西州职业治疗协会年度会议（虚拟）上发表的海报会议。
  • 卡马乔,V.MDalia， A., Bartholomew， S., Schulmann， M., Allen， A., & Aekyung， K.（2021, 5月）。管理记忆和时间：利用外部记忆辅助。新泽西脑损伤联盟会议：2021虚拟年度专业研讨会海报展示，新泽西，2021年5月11日。
  • 卡马乔,V.MCarlson, a.n., & Bondoc， S（2020, 4月）。一项现象学爱游戏体育APP研究：截肢幸存者通过职业参与对幻肢痛的管理。美国接受海报展示
  • 卡马乔,V.M&劳audaudi， C.（2017, 4月）。沉浸式虚拟现实技术在住院康复患者幻肢痛管理中的应用。美国职业治疗协会年会暨博览会，费城，宾夕法尼亚州。
  • 卡马乔,V.M[j]， C. lauaudaudi（2016, 10月）。沉浸式虚拟现实技术在住院康复患者幻肢痛管理中的应用。新泽西州职业治疗协会年度会议海报会议，加洛韦，新泽西州。
  • 卡马乔,V.M& Corcoran， J.（2016年4月）。职业治疗师在下肢假肢前康复训练中预防跌倒的作用．美国职业治疗协会年度会议暨博览会，芝加哥，伊利诺伊州。
  • 卡马乔,V.M& Corcoran J.（2015年10月）。职业治疗师在下肢假肢前康复训练中预防跌倒的作用．新泽西州职业治疗协会年度会议海报会议。
  • 卡马乔,V.M.(2015年4月)。界定职业治疗师在住院康复中的作用截肢的程序。美国职业治疗协会年会暨博览会，田纳西州纳什维尔。

  • 卡马乔，V.M.（2014年4月）。有II型糖尿病病史的血管障碍截肢者的认知缺陷。美国职业治疗协会年会暨博览会，巴尔的摩，马里兰州。

  • 卡马乔（2013年10月）。有II型糖尿病病史的血管障碍截肢者的认知缺陷。在新泽西州劳雷尔山伯灵顿县学院企业中心举行的新泽西州职业治疗年度国家会议上的海报会议。

  • Camacho, v.m., Schmidt， M, & Russo， R.（2013年4月）。下肢截肢老年人的学习方式。美国职业治疗协会年会暨博览会，圣地亚哥，加州。

  • Camacho, v.m., Schmidt， M, & Russo， R.（2013年4月）。下肢截肢老年人的学习方式。美国职业治疗协会年会暨博览会，圣地亚哥，加州。

  • Camacho, v.m., Schmidt， M., & Russo， R.（2012年10月）。下肢截肢老年人的学习方式。在新泽西州南奥兰治举行的新泽西州职业治疗协会年度会议上发表的海报会议。

资助

  • 肯恩大学2022年反种族主义和社会正义补助金-标题：通往学术界的途径：有色人种职业治疗学院的看法

  • 肯恩大学2021年学生与教师暑期爱游戏体育APP研究项目合作-标题：糖尿病足护理教育：通过改善自我保健的健康管理来解决城市高危人群的健康差异。

奖

  • 2023- 6月活动奖：奖励2500美元作为出版费用。撰写稿件并于6月底提交给社区健康与社会关怀。拒绝。(修订后的手稿重新提交给关于照顾者/家庭支持/障碍的卫生保健职业治疗特别版，目前正在审查中。不收费)

  • 2023-授予爱游戏体育APP研究生助教奖学金：授予10小时的GA支持，用于ay23 -的爱游戏体育APP研究

  • 2022-2023年爱游戏体育APP研究释放时间（RTR）：授予总共6小时的释放时间，用于致力于通往学术界的途径：有色人种职业治疗学院的认知

  • 2023新泽西州职业治疗协会（NJOTA）激励奖：授予对职业有贡献的职业治疗从业者，并被视为同龄人和学生的鼓舞和激励者

  • 2022年新泽西州职业治疗协会（NJOTA）激励奖：授予对职业有贡献的职业治疗从业者，并被视为同龄人和学生的鼓舞和激励者

  • 2020年新泽西州职业治疗协会（NJOTA）激励奖：授予对职业有贡献的职业治疗从业者，并被视为同龄人和学生的鼓舞和激励者

  • 2018年新泽西州职业治疗协会（NJOTA）优秀奖：授予：ot -假肢领域的治疗和爱游戏体育APP研究进步。

  • 2015年纽约和新泽西大都会职业治疗教育委员会（MOTEC）奖：获奖：年度实地工作教育家

 

Laurie Knis-Matthews博士，OTR

Laurie Knis-Matthews教授，OT，博士，（她/她/她的）在新泽西做了30多年的职业治疗师。她治疗过许多心理疾病

Picture of Laurie Knis Matthews Reading her Published Book "Matthews Model of Clinical Reasoning"

整个生命周期的人群，包括儿科、青少年、成年人和老年人在各种治疗环境中，例如；医院、门诊部、集体之家、戒毒中心和长期戒毒项目。

在基恩学院（爱游戏体育 College）获得职业治疗学士学位后，她继续在纽约大学（New York University）学习，分别于1996年和2005年获得职业治疗硕士和博士学位。Knis博士的论文主题集中在药物依赖父母在为期一年的药物治疗计划中的经历。在1999年开始在基恩大学全职工作之前，他曾在基恩大学和纽约大学担任兼职教授。目前，Knis-Matthews博士在硕士和博士课程中教授各种与实践、爱游戏体育APP研究和社会心理研讨会的理论指导相关的课程。2012年，她被提升为肯恩大学正教授，并于2010-2017年担任系主任。在她的领导下，职业治疗项目获得了十年的认证（允许的最大数量），开发了一个现场OT诊所，并开始开发入门级博士课程。

她在许多教育委员会任职，是一位多产且广受好评的主持人和出版作家。她的许多爱游戏体育APP研究兴趣集中在各种弱势群体（被诊断为脑瘫、自闭症谱系障碍、精神疾病、成瘾的成年人和/或儿童）的经历上。劳丽和她的爱游戏体育APP研究生们在发表和展示爱游戏体育APP研究成果方面取得了很大成功。尼斯-马修斯博士开发了一种临床推理模型，称为马修斯临床推理模型。你可以通过关注Instagram了解更多关于这个模型的信息：@mmcr.ot

选择出版物:

  • Knis-Matthews， L.（2024）。马修斯临床推理模型：一个系统的指南基于职业的评估和干预计划。 
  • 劳特利奇。斯瓦布里克，M，和Knis-Matthews， L.（2023）。现在是行动的时候了！职业治疗在健康管理中的作用。在G.吉伦和C.布朗（编辑），威拉德& Spackman的职业疗法，第14版(50章)。威科集团
  • Knis-Matthews， L., Koch， M., Nufrio， A., Neustein， M., Zaki， F.& Wall， K.（2020）。四名新手职业治疗师对开展职业实践的准备和能力的认知[j] .职业治疗教育杂志，5(4)。DOI: 10.26681 / jote.2021.050416
  • Garramone， P., Knis-Matthews， L., Brandeis， P., Kret， M., & Leva， A.（2020）。逆流而行：探索有药物滥用史的父亲的经历． 心理健康职业治疗，37:4,332-356,DOI: 10.1080/0164212X.2021.1980174
  • Knis-Matthews， L., Wall。K., DeMartinis， J.,Hoffman， Y.和Pantale， A.（2019）。前所未闻的转变之声：四位患有ASD的年轻女性在准备毕业时的经历。高中期刊。

扎哈瓦·弗里德曼，博士，OT， BCBA

Headshot of Assistant Professor Zahava Friedman

助理教授

弗里德曼博士，博士，职业治疗师，BCBA，目前是肯恩大学职业治疗系的全职助理教授。在临床经验方面，她曾担任儿科职业治疗临床医生，在公立和私立学校为基础的设置，自2007年以来。2008年至2017年，弗里德曼博士还在纽约市早期干预系统（New York City Early Intervention system）工作，为0-3岁的儿童提供家庭服务。在爱游戏体育APP研究方面，弗里德曼博士的爱游戏体育APP研究兴趣包括学校的跨专业合作，OT和ABA之间的协同作用，以及创造严谨，引人入胜的学生学习体验。弗里德曼博士强烈主张在高等教育环境中与神经发散型学习者合作。此外，她还与西新英格兰大学、蒙茅斯大学和堪萨斯大学医学中心的职业治疗爱游戏体育APP研究人员合作，支持二级职业治疗实习学生的心理健康。弗里德曼博士在纽约、新泽西、宾夕法尼亚和康涅狄格的职业治疗和COTA项目中担任实地工作教育者，培训了无数的职业治疗学生。她曾被邀请出席国际，国家和州范围的会议，如ISSOTL， IPEC， ACRM， AOTA和NJEA，在各种公立/私立学校为基础的设置，以及特殊教育非营利组织。2014年，弗里德曼博士完成了课程和实习，获得了董事会认证行为分析师（BCBA）证书。作为OT和BCBA，她在实践中同时使用感官和行为框架。Friedman博士最近获得了新泽西医疗保健基金会的一笔拨款，用于运营“养育家庭”，这是一个为我们当地家庭服务的为期12周的跨专业治疗项目。在这个职位上，Friedman博士协调了基恩大学四个部门的工作，同时为社区居住的护理人员及其子女提供免费的强化治疗服务。

课程

硕士课程授课

OT 5612跨生命周期的团队发展（3学分），秋季，2021

OT 5401理论指导实践II（4学分），春季，2021年至今

职业治疗爱游戏体育APP研究方法I（3学分），夏季，2022

职业治疗爱游戏体育APP研究方法II（3学分），秋季，2021-至今

职业治疗高级爱游戏体育APP研究（3学分），春季，2022年至今

OT 6923儿科实践研讨会，春季（6学分），2022

OT 5611社区伙伴关系和服务（1学分），2024年春季至今)

教授博士课程

OT 6611社区伙伴关系和服务（1学分），春季，2022年

OT 6401理论指导实践II（4学分），春季，2021年至今

职业治疗爱游戏体育APP研究方法I（3学分），暑期，2022

职业治疗爱游戏体育APP研究方法II（3学分），秋季，2021年至今

职业治疗高级爱游戏体育APP研究，春季（3学分），2022年至今

OT 7923儿科实践研讨会（6学分），秋季，2020年至今

出版物-同行评审

  • 弗里德曼，Z.（2024）。跨专业合作与自我同情干预：一项混合方法分析。儿科物理和职业治疗。https://doi.org/10.1080/01942638.2024.2400621
  • Friedman， Z., El Roy， D.（2024）探索应用行为分析专业人员的跨专业和自我能力：一项定性爱游戏体育APP研究。实践中的行为分析。https://doi.org/10.1007/s40617-024-00991-5
  • 纳什，D.和弗里德曼，Z.（2024）住宿与特权：教师的看法和使用住宿来支持ADHD学生。教育质素保证。https://doi.org/10/1108/QAE-01-2024-0014
  • Friedman， Z. & Nash， D. (2023): Heutagogy的时代到了吗？支持高等教育中的神经发散型学习者。高等教育。https://doi.org/10.1007/s10734-023-01097-7
  • Friedman， Z. & Banta， C.（2023）对职业可持续性和从业者心理健康的呼吁。卫生保健中的职业治疗，2023.https://doi.org/10.1080/07380577.2023.2220127
  • Friedman， Z., Ochoa， J., Prisco， D.和Seruya， F.（2023）。连接的节奏：一个范围审查治疗击鼓作为干预自闭症个体。被《职业治疗开放杂志》接受。2023年2月。在出版社。
  • 弗里德曼，Z. L，和Nealon， K.（2023）。语言病理学家和职业治疗师对儿童言语失用症和感觉处理障碍共病的看法。跨专业教育与实践学报，31,100611。https://doi.org/10.1016/j.xjep.2023.100611。
  • 弗里德曼，Z.（2022）。早餐俱乐部课程：员工对COVID-19期间为期一年的协作远程治疗计划的看法。教育科技爱游戏体育APP研究，1-21。https://doi.org/10.1080/15391523.2022.2119447
  • 弗里德曼，Z.（2022）。签名教学法与创伤知情方法：爱游戏体育APP研究生反思的专题分析。健康促进教育学，https://doi.org/10.1177/23733799221118575
  • Friedman， Z., Akselrud， R., Goldman， M., Horowitz， R., Moradi， S. Seror， E.（2022）。绘制合作之路：职业治疗与应用行为分析实践者的经验。职业治疗、学校与早期干预杂志，http://dx.doi.org/10.1080/19411243.2022.2106343
  • Friedman， Z. L, Hubbard， K., & Seruya， F.（2022）。建立更好的团队：教育和辅导干预对学校教师和职业治疗师跨专业合作的影响。职业治疗，学校与早期干预，16(2),173-193。https://doi.org/10.1080/19411243.2022.2037492


出版物-同行评审摘要

  • Friedman， Z. & Akselrud， A.（2023）。一起工作还是分开工作？职业治疗和应用行为分析从业者之间的跨专业教育倡议。接受共同改善健康会议，多哈，QA，发表在《跨专业护理杂志》上。
  • 弗里德曼，Z.（2023）。协作团队的“提升”：区域范围内跨专业协作和自我同情干预的混合方法爱游戏体育APP研究。接受共同改善健康会议，多哈，QA，发表在《跨专业护理杂志》上。
  • 弗里德曼，Z.，卡马乔，V.M.和森蒂，D.（2023）。直面年龄歧视、残疾歧视和心理偏见：支持临床培训和实践终身包容模式的文献综述。在ACRM 2023会议上被接受，发表在《物理医学与康复档案》上。
  • Friedman， Z., Nealon， K., Lee， J.和Villanueva， K.（2023）。使用可视化和沉浸式工作室设计一种新颖的跨专业教育体验：一个项目评估。在ACRM 2023会议上被接受，发表在《物理医学与康复档案》上。
  • Prisco， D., Ochoa， J.和Friedman， Z.（2023）。孤独症社区心理健康治疗鼓乐：范围综述美国职业治疗杂志。第77卷（增刊2），7711505054p1。https://doi.org/10.5014/ajot.2023.77S2-PO54
  • 弗里德曼，Z.和纳什，D.（2023）。“一切都变大了”：大学教师对注意缺陷多动障碍学生学习能力认知的探索。美国职业治疗杂志。第77卷（增刊2），7711505071p1。https://doi.org/10.5014/ajot.2023.77S2-PO71
  • Friedman， Z. & Nealon， K.（2023）感觉加工障碍和儿童言语失用症共病表现的跨学科临床医生观点。美国职业治疗杂志。第77卷（增刊2），7711505059p1。https://doi.org/10.5014/ajot.2023.77S2-PO59
  • 哈伯德，K.，和弗里德曼，Z.（2020）。教师跨专业合作与校本组织。中华职业治疗杂志，74(4),7411505136p1-7411505136p1。https://doi.org/10.5014/ajot.2020.74S1-PO3317

 

出版物

  • Waldman-Levi， A., Akselrud， R., Friedman， Z., Halperin， L., Leiser， S.K.和Molinsky。R.（2024）通过创伤知情方法解决犹太客户和学生的需求。被《职业治疗开放杂志》接受。
  • Friedman， Z. Nuesi， T., Ochoa， J., Guarino， C.J.和cheeuvront .（2023）。鼓的音乐：击鼓作为整体职业治疗干预OT实践，28(3),12-17。
  • 弗里德曼，Z.（2022）早餐俱乐部：持久的教训，以加强校本关系。OT实践，27(7),12-16。
  • Friedman， Z. & Casey， M.（2021）“轰动的成功：0-3岁婴幼儿的感觉运动发展学习课程。”为上海泰利教育科技有限公司编写的感觉运动发展课程
  • Friedman， Z.（2014）。让我们健身吧：全面综合疗法。《职业治疗从业人员进展》
  • 弗里德曼，Z. (2014) Pinterest的威力。《职业治疗从业人员进展

 

Amanda Sarafian, EdD, OTR/L

Headshot of Assistant Professor Amanda Sarafian

助理教授

Amanda Sarafian, EdD, OTR/L（她/她/她的）作为一名执业职业治疗师已经执业30多年，并在各种环境中与个人合作，包括住院和门诊康复，学校环境，儿科私人诊所和早期干预。Amanda于1992年获得特拉华大学心理学学士学位，1994年获得哥伦比亚大学职业治疗理学硕士学位，并于2020年获得哥伦比亚大学师范学院教育运动科学（职业治疗）教育学博士学位。她的博士论文集中在双侧脑瘫儿童的上肢功能和仪器的开发和验证。阿曼达的专业和爱游戏体育APP研究兴趣包括与神经发育和运动障碍的个体及其家庭的职业治疗实践，脑瘫和获得性脑损伤儿童的活动和参与结果，评估和仪器开发和验证，以及基于社区的参与性爱游戏体育APP研究。阿曼达目前在部门和大学委员会任职，并在职业治疗基恩护理诊所提供职业治疗服务和学生学习机会。阿曼达是美国职业治疗杂志（AJOT）的同行审稿人，也是美国脑瘫和发育医学学会（AACPDM）的活跃成员，她目前在科学计划委员会任职。阿曼达喜欢在魁北克省魁北克市、北海道仙台和日本大阪等国内和国际活动和会议上传播她的学术作品。

 

课程:

硕士课程授课

·OT6923儿科研讨会

·OT6521 OT II爱游戏体育APP研究

·OT5520 OT中的爱游戏体育APP研究方法1

·OT5551教育、行政、监督和管理

·OT5210条件I贯穿整个生命周期

·OT5611社区伙伴关系

教授博士课程

·OT6525高级爱游戏体育APP研究

·OT6002《职业治疗基础

·OT6551教育、行政、监督和管理

·OT6210条件I贯穿整个生命周期

精选出版物- peer_reviewed

·Koraitem， I., Sarafian， A., & Grajo， L.（2024，正在审查中）。校本执行功能指南（SB-EFG）：校本实践中执行功能评估与干预的实践指南。

·Brat， M., Sarafian， A., Corbet， S., Matos， D., & Pannasch， M.（2024，正在审查中）。评价一个跨学科的社区为边缘家庭提供治疗服务的机会有限：一项试点爱游戏体育APP研究

·松本，Y., Yoshii， Y. Ikutomo， A., Yagi， M., Nishimura， M.，川崎，Y., Sarafian， A., Kim， H. Roye, d.p.， &松本，H.（2024）。卒中后小儿偏瘫患者的改善：使用混合辅助肢体的手-臂-双手强化治疗。脑与发育，46 (1),68 - 72.DOI:https://doi.org/10.1016/j.braindev.2023.08.002

·Grajo, l.c., Candler， C, and Sarafian， A.（2020）。职业治疗对改善儿童学业参与的干预：一项系统回顾。职业治疗杂志，74 (2),7402180030p1-7402180030p32. https://doi.org/10.5014/ajot.2020.039016

·Gutman, s.a., Falk-Kessler, j.p., Sarafian, a.j.和Barbour， P.（2018）。情商入学论文量表：论文和面试格式的比较。国际职业治疗年鉴。https://doi.org/10.3928/24761222-20180417-02

精选出版物-摘要

·Sarafian， A., Dimitropoulou， K., Chatterji， M., and Gordon， A.（2021，摘要）。小儿双侧脑瘫患者上肢功能的观察性评估，中华职业医学杂志，2012,Vol. 75（增刊2），7512500046p1。https://doi.org/10.5014/ajot.2021.75S2-RP46

奖

·美国职业治疗杂志杰出审稿人奖-2024年

·基恩大学学生与教师合作奖（SpF）（16,000美元）-2023：跨学科社区团体干预的有效性，以解决5-7岁边缘化儿童的心理健康和社会参与问题，资源有限，无法获得治疗服务：一项试点爱游戏体育APP研究。

·哥伦比亚大学教务长创新课程设计补助金-2021。在儿童职业治疗爱游戏体育APP研究生课程中利用基于案例的教学和模拟技术吸引学生并培养临床能力（$8,865 &哥伦比亚大学教学与学习中心实物支持）

 

 

萨布丽娜·肯尼博士，OTR/L

助理教授

Sabrina Ann Kenny

萨布丽娜·肯尼博士， OTR/L（她/她/她的）作为一名执业职业治疗师已经执业了20年，目前是肯恩大学职业治疗系的助理教授。她的热情在于弥合以学校为基础的职业治疗从业者与他们将以客户为中心、以证据为基础的爱游戏体育APP研究应用于实践的能力之间的差距。肯尼博士于2016年至2022年在布法罗大学（University at Buffalo）获得博士学位，专注于幼儿学习和发展。在获得博士学位后，她在俄勒冈州立大学人类发展和家庭科学系担任博士后学者，在那里她主要是由教育科学爱游戏体育APP研究所（IES）资助的入学准备干预效果爱游戏体育APP研究的评估小组成员。

在完成博士学位之前，Kenny博士于2000年在圣弗朗西斯学院获得健康促进科学学士学位，并于2002年在圣心大学获得职业治疗硕士学位。她在儿童发展、学习理论、社会和情感学习、成人学习方法和教学设计方面有丰富的课程和经验。Kenny博士在调查开发、系统回顾、元分析、定性、定量和混合方法设计方面接受了博士和博士后培训，证明了她对循证实践和爱游戏体育APP研究的承诺。

肯尼博士擅长以学校为基础的职业治疗，她的职业生涯始于纽约早期学习联盟的工作人员职业治疗师，后来晋升为纽约市教育部的高级职业治疗师。在她的职业生涯中，她为经验丰富的实习医生、新入职的实习医生和从事爱游戏体育APP研究工作的博士生提供指导和专业发展。Kenny博士还为纽约市教育部开发了广泛传播的教育资源，包括《职业治疗证据清单》和《为学校功能和参与编写智能IEP目标指南》。此外，她还定期在美国职业治疗协会的全国会议上发表演讲。

目前，肯尼博士教授入门级外伤科项目和科学硕士项目的课程，包括运动学、外伤科基础和外伤科II的爱游戏体育APP研究方法。除了她的角色作为一个职业治疗师，爱游戏体育APP研究者和教育家，她喜欢跑步，骑自行车，游泳，徒步旅行，和她的家人，包括她的女儿，丈夫，狗，和大家庭度过美好的时光。

 

David Stellmach, MA, OT/L 

Headshot of David Stellmach in front of 爱游戏体育 University's East Campus

肯恩社区关怀门诊代理主任

David Stellmach， MA, OT/L，自1996年以来一直执业为持牌职业治疗师，目前担任基恩社区护理OT诊所的代理主任。David Stellmach在拉坦谷社区学院获得传播学副学士学位，在罗格斯大学获得新闻和大众传媒文学学士学位。他在纽约大学获得了职业治疗硕士学位。David Stellmach的主要专业领域包括临床专业知识、Epic EMR应用、专业写作和沟通、领导力和人员发展、流程改进以及成功解决问题。

David Stellmach是一位有成就的医疗保健管理员和临床医生，拥有在最先进的设施中提供患者护理的良好记录。作为一名职业治疗师，他开始在纽约市教育委员会担任职业治疗师，在那里他为学校环境中有身体、学业和心理社会问题的学生提供治疗计划和结果管理。David Stellmach还在急性住院、门诊康复和家庭护理方面拥有丰富的经验，其中包括那些有精神健康状况、神经损伤和其他身体挑战的人群。David Stellmach于2013年开始担任CVS MinuteClinic的高级运营经理，担任医疗保健管理员。此后，他在Optum Medical Care担任多个行政职务，在那里他为运营和收入周期管理的成功做出了巨大贡献。除了担任基恩社区护理门诊的代理主任外，他目前还担任家庭护理治疗的工作人员。

除了作为一名OT从业者、管理者和董事，David Stellmach还喜欢与妻子和两个孩子共度美好时光。他最喜欢的活动还包括演奏音乐（吉他和钢琴）、冲浪以及与家人和朋友一起滑雪。

 

塔拉·罗马诺，OTD

MSOT学术实地考察协调员

Tarah Romano， OTD是基恩大学职业治疗项目的常务副主任之一，目前担任MSOT学术实地考察协调员。在此之前，自2017年以来，她一直是基恩大学的兼职教授，教授运动学、实践实验室理论指南、临床条件、社区伙伴关系和成人康复实践，并于2023年1月至2023年8月担任临时诊所主任。她就读于TCNJ， 2011年获得基础教育和心理学理学学士学位，2016年获得基恩大学职业治疗理学硕士学位，目前正在托马斯杰斐逊大学攻读职业治疗后专业。

Tarah主要从事成人康复领域的工作，在亚急性和长期护理设施、住院康复、急性护理和轮椅诊所工作。她擅长中风康复，神经损伤，复杂的座位和定位，并获得中风康复专家的认证。除了她的职业治疗师相关的角色，她是两个孩子的母亲，重视与家人和朋友共度时光，喜欢与家人一起旅行和烹饪。

 

Alissa Pacheco, MOT, OTR/L

Alissa Pacheco Headshot

讲师

Alissa Pacheco， MOT， OTR/L是一名有执照和委员会认证的职业治疗师，并持有特殊儿童瑜伽认证。她目前是运动机能学博士候选人，专注于运动学习，运动控制，并就读于哥伦比亚大学师范学院，是其神经康复爱游戏体育APP研究实验室的活跃成员。她的爱游戏体育APP研究重点是利用基于社区的参与者爱游戏体育APP研究来解决这些差异，并探索新的干预方法，这些方法将改善神经和运动相关障碍患者的功能和日常生活技能，特别是在帕金森病中。她有超过14年的临床经验，在急症护理，住院，儿科和成人门诊设置工作。她擅长治疗神经退行性疾病、脑震荡后综合征、中风、脑损伤、视觉前庭整合功能障碍和感觉整合障碍。她于2009年进入昆尼皮亚克大学（Quinnipiac University）攻读健康与科学爱游戏体育APP研究本科学士学位，并留在那里攻读职业治疗硕士学位，并于2011年毕业。她以第一作者的身份发表了多篇同行评议的出版物，并在当地和国际会议上发表过演讲。在她的空闲时间，她喜欢花时间与她的家人，旅游，徒步旅行和跳舞。

课程:

OT5551教育、管理、监督与倡导

OT 6921成人康复实践

OT2400 OT简介

OT6520爱游戏体育APP研究方法

OT6521和ot7521爱游戏体育APP研究方法

OT6612集团发展

OT 6200住院医师介绍

OT 7200住院医师建议

OT 6223条件

出版物:

1. 张海燕，张海燕，张海燕，张海燕，张海燕，张海燕，张海燕。基于可穿戴式振动装置的帕金森病震颤治疗爱游戏体育APP研究进展[J] .中国生物医学工程学报，2013;8:409 - 409。URL: https://biomedeng.jmir.org/2023/1/e40433

2. Kipnis， D.*, Pacheco， A.*, Delfing， D., Toomer-Mensah， N., Macpherson， C. E., Rieger， J., Parker， A., Coley， R. B., Coley， D., Shah，H。， & Quinn， L.（2024）。以社区为基础的参与性爱游戏体育APP研究方法，解决散居在外的患有帕金森病的黑人成员面临的医疗保健差异。帕金森氏症及相关疾病杂志，119,105936。https://doi.org/10.1016/j.parkreldis.2023.105936 *共同第一作者

3. Kipnis D, Lin M, Pacheco A, Mensah N, Gu Y, Macpherson C, Kempner K, Parker A, Coley B, Coley D, Shah H, Quinn L.帕金森病历史边缘化社区获得医疗服务的障碍和促进因素：质性爱游戏体育APP研究。J.种族和民族健康差异（2024）。https://doi.org/10.1007/s40615-024-02011-2

4. mcpherson CE, Shih - js, Pacheco A, McGill R, Quinn L.，“运动学习的更新：对物理治疗实践和教育的影响”。[给编辑的信]。Leech KA, Roemmich RT, Gordon J, Reisman DS, Cherry-Allen KM。PhysTher。2022; 102: pzab250。https://doi.org/10.1093/ptj/pzab250，物理治疗，第102卷，第8期，2022年8月，pzac083, https://doi.org/10.1093/ptj/pzac083

5. 张建军，张建军，张建军，等。pd介入治疗手册（第2版）

6. PD推动者：在我们的黑人和非裔美国人社区中，我们继续前进，生活和发展帕金森病。由Danielle Kipnis， Michele Lin, Hiral Shah， Lori Quinn和Anita Parker编辑。插图由兰德尔·皮尔逊。Alissa Pacheco， Chelsea Macpherson和Elizabeth Delaney的贡献（2022）。

7. Wani D, Chandrana A, Alomar J, Pacheco A, Macpherson C, Kipnis D, Fineman J, Rafferty M, Katus L, Shah H, Quinn L.帕金森病患者自我报告体力活动测量的可靠性和内在变异性。（《残疾与康复杂志》接受，待发）

8. 马凯森，王晓明，王晓明，张晓明，张晓明，张晓明，张晓明，张晓明。远程健康体育锻炼对退行性小脑疾病（参与-共济失调）的干预效果。（被Journal of Neurological Physical Therapy接受，等待发表）。

摘要和海报展示

1. A. Pacheco， K. Long， D. Kipnis， J. Alomar， C. Macpherson， D. Wani， L. Quinn。（2025年4月3日至5日）。“可穿戴设备对帕金森病患者体育锻炼指导计划的影响。”[会议简报摘要]。美国职业治疗协会会议，费城，宾夕法尼亚州。

2. K. Long， A. Pacheco， L. Quinn， D. Wani， J. Alomar， D. Kipnis， C. Macpherson。（2025年4月3日至5日）。提前pd远程医疗指导提高早期帕金森病患者身体活动常规自我管理：一项随机对照试验。[会议简报摘要]。美国职业治疗协会会议，费城，宾夕法尼亚州。

3. 张建军，张建军，张建军，张建军，张建军，张建军，张建军，张建军。“Engage-PD，一个远程医疗指导项目，提高帕金森病患者的体育活动参与度。[会议简报摘要]。神经病学/退行性疾病SIG联合分会会议，休斯顿，德克萨斯州。

4. A. Pacheco， K. Long， D. Wani， J. Alomar， D. Kipnis， C. Macpherson。l·奎因。可穿戴设备在帕金森病患者身体活动指导计划中的作用[摘要]。Mov Disord. 2024；39（补编1）。

5. K. Long， A. Pacheco， L. Quinn， D. Wani， J. Alomar， D. Kipnis， C. Macpherson。PreActive-PD远程医疗指导增加早期帕金森病患者身体活动：一项随机对照可行性试验[摘要]。Mov Disord. 2024；39（补编1）。

6. D. Kipnis， M. Lin， A. Pacheco， N. Mensah， Y. Gu， C. Macpherson， K. Kempner， A. Parker， RB。Coley， D. Coley， H. Shah， L. Quinn。识别受帕金森病影响的散居黑人和西班牙裔成员获得护理的障碍和促进因素：一项定性爱游戏体育APP研究[摘要]。Mov Disord. 2024；39（补编1）。

7. D. Wani， A. Chandrana， A. Pacheco， D. Kipnis， J. Alomar， C. Macpherson， J. Fineman， L. Quinn。一项队列爱游戏体育APP研究：远程健康体育活动指导计划可以保持帕金森病患者的体育活动和锻炼信心。[摘要]。Mov Disord. 2024；39（补编1）。

8. Pacheco A, Kipnis D, Delfing， D, Toomer-Mensah， N., Macpherson， C. E., Rieger， J., Parker， A., Coley， R. B., Coley， D., Shah， H., &Quinn， L（2024, 5月19-22日）。“以社区为基础的参与性爱游戏体育APP研究方法，解决散居在外的患有帕金森病的黑人成员面临的医疗差距。[会议简报摘要]。国际帕金森氏症及相关疾病协会世界大会，葡萄牙里斯本。

9. Long K, Pacheco A, Quinn L.（2024, 3月21-23日）“PreActive-PD远程医疗指导增加早期帕金森病患者身体活动的设计和基线特征，一项随机对照试验。”[会议简报摘要]。美国职业治疗协会会议，奥兰多，佛罗里达州。

10. 沙赫，柯利B，柯利D， Coplin C, Delaney E, Dillard V, Haye L, Huckabee A, Huckabee R, Kipnis D, Lin M, Macpherson C, Mensah N, Pacheco A, Parker A, Peacher-Ransom T, Pearson R, Ransom R, Smith K, Quinn L,（2023）。“用故事来提高认识，接触和联系受帕金森病影响的非裔美国人和黑人。[会议简报摘要]。世界帕金森氏症大会。西班牙巴塞罗那。

11. C. Macpherson， M.King， H. Shih， J. Rieger， J. Fineman， J. Reid， A. Pacheco， H. Shah， R. Alcalay， L. Quinn。Engage-PD：通过远程医疗为帕金森病患者提供的体育活动指导计划-启动一年后的初步结果。[摘要]。Mov Disord. 2021；36（补编1）。

 

兼职教师 

 

Stacia Dyer， MS， OTR， CHT，在昆尼皮亚克大学获得职业治疗理学学士学位，并在德雷塞尔大学获得“手部和上半部分康复”的职业后证书。她也是一名认证手部治疗师和认证淋巴水肿治疗师。自2000年以来，Stacia一直担任各种Kessler康复中心的临床经理，员工职业治疗师和高级职业治疗师。自2023年初以来，她一直是肯恩大学（爱游戏体育 University）的兼职教授，教授矫形学、义肢学和模态学。她目前担任圣克莱尔医院的临床专家，以及手和手臂外科爱游戏体育APP研究所的手部治疗师。她在James F. Weiss和Amrish D. Patel的《肌肉骨骼疾病的治疗方案》中合著了关于DeQuervain的腱鞘炎和腕骨骨关节炎的两章。Stacia在监督评估、规划、实施和修改一流的上肢治疗方案方面拥有20多年的经验，她致力于确保患者获得最佳结果，这凸显了她作为职业治疗师的热情。

凯文·尼尔森，OTR， SIPT是新泽西州的认证执业职业治疗师。他于2002年以优异成绩毕业于肯恩大学（爱游戏体育 University），获得职业治疗学士学位。2016年，凯文完成了圣伊丽莎白学院医疗保健管理硕士学位。凯文在担任临床医生期间获得了多项认证和培训。在担任临床医生期间，Nelson教授专注于儿科，为3个月至21岁的儿童提供基于学校、基于诊所和早期干预服务。除了他在儿科方面的丰富经验外，他还继续为两家当地医院提供基于医学的急性护理OT合同。凯文认为，在一生中保持自己的临床技能是至关重要的。

除了作为一名临床医生，凯文还对教育和培训世界未来的职业治疗师充满热情。自2005年以来，他一直担任兼职教授，并教授一系列课程，包括职业治疗导论，儿科研讨会和职业跨越生命周期。在他的职业生涯中，凯文向家长、家庭、教育工作者、董事、学区和私立学校的管理人员以及新泽西协会（NJEA）发表了许多主题的演讲。

2024年6月，凯文实现了自己的个人目标，开了自己的儿科私人诊所。他的实践提供儿童和家庭驱动的职业治疗服务，在日托所，学前班，家庭，和他的办公室在韦斯特菲尔德，新泽西州。Kevin非常自豪地为孩子们提供一个温暖的环境，让他们可以安全地做自己，探索自己的技能，挑战自己。

 

Christine Bodzioch, MS OTR， CSRS， CBIS自2011年以来一直是一名职业治疗师。她于2007年毕业于肯恩大学，获得基础教育学士学位，主修数学。2011年，她获得了肯恩大学职业治疗硕士学位。Christine目前是一名临床专家，在过去的11年里，她在一家门诊康复医院治疗神经损伤，包括中风、创伤性脑损伤、帕金森氏病、视力、脊髓损伤和癌症。克里斯汀目前拥有认证中风康复专家，认证脑损伤专家，认证ReVital癌症康复专家，LSVT BIG认证和PWR！项目认证。

自2017年以来，克里斯汀目前是肯恩大学职业治疗导论课程的兼职教授。Christine自2013年起在肯恩大学职业治疗系客座授课。她还曾参与教授成人康复研讨会。克里斯汀也是AOTA和NJOTA的现任成员。

除了作为一名职业治疗师和教育家，克里斯汀还喜欢成为她的西伯利亚哈士奇娜拉的女儿、妹妹、朋友和狗妈妈。克里斯汀还喜欢阅读、烹饪、烘焙、园艺、保龄球和旅游。

 

John Rutledge， 2004年获得宾夕法尼亚州立大学应用统计学硕士学位。从2005年到2010年，约翰在纽约市威尔康奈尔医学院公共卫生系担任爱游戏体育APP研究生物统计学家。在这个职位上，约翰为医学院、威尔康奈尔医学科学爱游戏体育APP研究生院和特殊外科医院的临床和实验室爱游戏体育APP研究人员提供统计咨询和合作。这些爱游戏体育APP研究人员来自各行各业，包括肿瘤学、传染病学、药理学、胃肠病学、儿科和骨科。自2010年以来，约翰一直是帕拉默斯山谷医院的爱游戏体育APP研究生物统计学家。他主要与肿瘤学项目的医生合作，但最近承担了医院护士爱游戏体育APP研究人员的主要统计支持角色。作为一名生物统计学家，John的专业领域是爱游戏体育APP研究设计、功效分析、数据分析和临床数据库管理。

 

Kim Estrada， MS， OTR/L于2010年在Seton Hall University获得职业治疗理学硕士学位，过去14年来一直是一名执业临床医生。她在萨德尔布鲁克的凯斯勒康复爱游戏体育APP研究所开始了她的职业生涯，在那里她专门与下肢截肢的客户合作，以及骨科和神经系统疾病。从那时起，她在门诊康复治疗师、家庭健康医生、实地工作主管和临床实践经理等方面都做得很好。在过去的九年里，她在西顿霍尔大学（Seton Hall University）的OT部门担任兼职教授，为爱游戏体育APP研究生教授成人康复实验室。埃斯特拉达教授曾在州和国家OT会议上发表演讲，并喜欢探索OT实践的全部范围。在过去的一年里，她已经成为一名私人门诊的盆腔健康专家，在那里她帮助患有盆腔底功能障碍的女性在日常活动中茁壮成长，并获得更高的生活质量。

在业余时间，她喜欢与丈夫和蹒跚学步的孩子，以及家人和朋友共度时光。她喜欢烹饪和烘焙，在教堂里很活跃，喜欢唱歌和演奏音乐。

 

Brocha Z. Stern，博士，OTR， CHT，是一名职业治疗师和认证的手部治疗师，在门诊成人物理康复方面有实践经验。她于2009年毕业于图罗学院心理学学士学位，2011年毕业于天普大学职业治疗硕士学位，2020年毕业于纽约大学博士学位。她是纽约市西奈山卫生系统的卫生服务和结果爱游戏体育APP研究员，也是几个专业组织的志愿者。她目前教授“矫形学、义肢学和整形学”。她认为自己是一个永远的学生，喜欢学习新事物。

 

Addie Segal， OTD于2017年在以色列耶路撒冷希伯来大学获得职业治疗学士学位，并于2021年在波士顿大学获得职业后职业治疗博士学位。从2009年到2011年，她在军队担任坦克教官，在那里她管理战斗士兵的课程和教官的培训课程。2017年，她开始在一家为遭受脑损伤的退伍军人服务的康复中心担任职业治疗师。2017年，她还为因神经系统疾病而出现认知障碍的老年人担任家庭职业治疗师。她目前是一名家庭健康职业治疗师，为患有身体和神经疾病的成年人提供服务，同时也是肯恩大学职业治疗社区护理诊所的兼职教师。除了作为一名执业临床医生，Segal博士还担任杜克大学（Duke University） 2021-2023年入门级OTD项目中代表性不足群体学生的导师。西格尔博士目前的爱游戏体育APP研究涉及职业治疗师的技术趋势。

 

Sophie Goloff， OT， CHT，是一位经验丰富的认证手部治疗师，全职工作7年，其中5年在HSS手部和上肢中心工作。在她的职业生涯中，她接受了广泛的教育，教授正式课程，并指导手部治疗爱游戏体育APP研究员，骨科住院医师爱游戏体育APP研究员和新治疗师。她在威斯康星大学麦迪逊分校获得职业治疗硕士学位，目前正在纽约大学攻读职业治疗博士学位，专注于上肢运动和治疗效果。她曾在《美国手部治疗杂志》和《美国职业治疗杂志》上发表文章。自2020年以来，她一直是ASHT爱游戏体育APP研究部的成员，参与各种小组委员会并协助会议摘要选择。Sophie的主要爱游戏体育APP研究兴趣包括表征上肢的运动，测量治疗结果，可及性，以及表演艺术家的伤害/伤害预防。

Sophie是美国职业治疗协会、美国手部治疗协会和表演艺术医学协会的成员。除了全职的学术工作，她继续在HSS和其他诊所提供每日一次的手部治疗。她目前在肯恩大学教授“矫形学，义肢学和模态学”。

 

Jill Raychel， MS， OTR是新泽西州董事会认证和许可的职业治疗师。她是基恩大学的校友，2011年获得心理学学士学位，2015年获得职业治疗硕士学位。毕业后，Raychel教授获得了RWJ Barnabas health - Somerset校区行为健康部门的兼职（非永久性）职业治疗师职位。该部门包括成人急性住院精神病学以及著名的专门饮食失调项目。

在RWJ工作的6年半时间里，Raychel教授倡导职业治疗在心理健康领域的作用，成功地扩展了职业治疗部门，并证明了职业治疗在心理健康领域的内在价值。吉尔·雷切尔教授通过个人和团体干预方法，与受各种饮食失调影响的青少年和成年人密切合作，包括厌食症、贪食症、暴食症和回避-限制性食物摄入失调。Jill Raychel教授还为自愿或非自愿接受心理健康治疗的成年人提供社区准备评估和团体干预。她也是一位经验丰富的客座讲师和实地考察教育家。她目前在肯恩大学兼职，教授“社会心理实践研讨会”- OT 6920。

为了继续为儿童，青少年和成人提供心理健康OT服务的热情，Raychel教授于2019年开始了自己的私人执业，并继续为客户服务。当她不工作的时候，Raychel教授喜欢与她的丈夫，两个年幼的孩子和大家庭一起度过时光（尤其是户外活动）。

 

Nina Britz， MS, OTR/L，目前在肯恩大学的肯恩社区关怀诊所工作，并担任实地工作监督助理。尼娜在纽约大学斯坦哈特教育学院获得职业治疗硕士学位。她担任儿科职业治疗师超过17年。她最近的学术活动包括2015年1月在“学校成功的执行功能”上担任联合主持人/内容创作者，并于7月24日在“有感官处理差异的儿童学习支持”上担任主持人/创作者。

 

Kelly Brigley， MS, OTR/L，在圣心大学获得职业治疗硕士学位，拥有超过5年的临床经验。凯利是PAM（物理代理模式）认证和无泪笔迹认证。凯利目前是基恩社区关怀诊所的执业职业治疗师，也是一名实地工作教育工作者。她还教授高级实地工作I.凯利过去在住院神经康复（4年以上），儿科-感觉统合（1年），家庭护理-老年病学（2年）和校本OT（1年）方面有经验。