Tomeeko Hunt是罗塞尔市伦纳德·v·摩尔中学的校长，她拥有充满活力的哲学：创新思维，大胆决策，迅速行动。
这位职业教育工作者于2004年在肯恩大学获得了教育管理硕士学位，她认为这是满足学生不断变化的需求和抓住生活机遇的最好方式。
亨特说：“两年前，作为这里的新校长，我告诉老师们，我永远不会要求他们做任何我没有尝试过或不愿意和他们一起做的事情。”他在罗塞尔建立了全国学生会、音乐和荣誉协会分会，并把学生送到约翰霍普金斯大学的一个暑期项目。“我让他们和我一起跳出思维定式，如果我跳下去，就和我一起跳下去，因为如果他们不这样做，我们就会讨论我们本可以做什么或应该做什么。”
亨特花了26年的时间，在多个地区改善了学生和学校的表现，他担任过从《教育法第一修正案》主管到副校长的各种角色。她曾是罗塞尔格雷斯威尔迪初中的校长，后来被调到伦纳德·v·摩尔中学，以促进学术、气候和文化的发展。
由于她在2022-2023学年的领导作用，亨特被i-Ready读写、数学和评估平台的创造者课程协会授予了国家激励奖。
亨特说：“我们能够将数学和英语语言艺术i-Ready诊断评估的总分提高170%。”她指出，该奖项带来了演讲机会，使她成为其他教育工作者的榜样。“我所有的学生都能比他们开始学习的地方至少提升一到两个年级。”
基恩大学负责创业教育计划（EEI）的高级副总裁Sancha K. Gray教育学博士表示，她对亨特将罗塞尔高中纳入基恩学者学院（爱游戏体育 Scholar Academy）的工作表示赞赏。基恩学者学院是一个双学分项目，允许学生在获得大学学分的同时努力获得高中文凭。
格雷说：“Tomeeko是一位敬业、经验丰富的教育家，她把学生放在第一位，创造了创新的课程，为高中毕业及以后的学业提供了多种途径，特别是为贫困的黑人和棕色人种的孩子提供了多种途径。”格雷通过全国100名黑人妇女联盟与亨特一起做志愿者。“通过爱游戏体育的EEI部门，我们希望支持创新教育工作者，为所有学习者带来积极的成果。”
亨特在东奥兰治长大，她说她的母亲鼓励她去探索家乡以外的世界。她在巴尔的摩的摩根州立大学获得了音乐教育学士学位，并作为该校历史悠久的黑人学院合唱团的一员环游世界。
回到东奥兰治教书后，亨特很快受到校长的鼓励，成为一名行政人员。她之所以在基恩大学学习，是因为它为她所在的学区提供现场教学，那里有一群教师在攻读学位。
亨特回忆说，在学校度过漫长的一天后，上课是多么累，尤其是因为她同时还在攻读蒙特克莱尔州立大学（Montclair State University）的中学数学证书。但她很欣赏肯恩大学教授们在课堂上运用的实用方法，这让她准备好运用所学知识。
她的专业知识给罗塞尔学校负责人内森·l·费舍尔留下了深刻的印象。
“Tomeeko的核心重点是培养一个充满活力的学习环境，”他说。“她利用自己作为创新者的经验，提升了一种持续改进的文化，优先考虑扩大学习机会，同时确保学校里的每一位学者都有资源和支持，以充分发挥他们的潜力。”
回顾她的职业生涯，亨特说，她通过承担任何挫折而成长。她也珍惜自己的成就，她可以通过对学生的影响来衡量。
亨特说：“我以前的学生经常对我说‘谢谢’，这让我继续前进。”“它提醒了我为什么要这样做。”