语言病理学（硕士）

语言病理学家治疗各种各样的疾病，从儿童语言迟缓和障碍到认知沟通障碍，中风恢复，创伤性脑损伤等等。

在肯恩大学，我们的63学分的语言病理学硕士课程使学生能够与有各种沟通障碍的人一起工作，包括发音、语言、声音、流畅性、认知和吞咽问题。该项目仅适用于夏季和秋季入学，截止日期分别为1月15日和2月15日。

随着未来十年对语言治疗师的需求预计将增长20%，我们的毕业生准备在学校，医院，门诊护理机构和私人诊所开展成功的职业生涯。

神经联盟：自闭症的神经多样性专业化

在这个12学分的选修专业中，学生选择8门选修课程，包括4门从神经多样性角度教授的自闭症课程，并进行自闭症谱系障碍（ASD）的爱游戏体育APP研究。该专业的使命是“更好地理解自闭症患者是神经分化者；在评估和干预中采用以实力为基础的方法；分享最佳实践，提高认识，促进对自闭症患者的重视、接受和包容。”

Council on Academic Accreditation - Speech Language Pathology — 认证声明

肯恩大学语言病理学（住宿）文学硕士（ma）教育课程由美国语言听力协会听力学和语言病理学（CAA）学术认证委员会认证，地址是2200 Research Boulevard #310， Rockville, Maryland 20850,(800)498-2071或（301）296-5700。

毕业生只要符合ASHA的要求，就有资格在所有州获得执照。此信息更新于2020年7月1日。ASHA要求可以通过以下链接找到：https://www.asha.org/Certification/2020-SLP-Certification-Standards/。

你学到了什么

您将学习如何识别，评估和提高所有年龄段的人的沟通技巧。

了解儿童的语言障碍及其对学校环境的影响
了解成人语言障碍及其对个体功能的影响
识别，评估和治疗所有年龄段的个体的各种沟通障碍
在临床环境中完成观察和实践时间，直接与患者一起工作
与物理治疗、职业治疗和健康科学爱游戏体育APP研究生一起开展跨专业项目
通过实习建立自己的职业关系网

我们还提供了一个专业预科课程，为那些在言语语言听力科学和障碍以外的领域有学术和/或专业背景的学生提供基础准备，他们打算申请进入言语语言病理学或听力学爱游戏体育APP研究生课程。

请注意：申请人每年只可递交一份申请。我们不能在一个学年内同时审查夏季和秋季入学学期的申请。

申请截止日期:

夏季：1月15日秋季：2月15日春季：春季不入学

入学要求和额外资源

如果您有入学问题，请联系爱游戏体育APP研究生招生：gradadmissions@kean.爱游戏体育或（908）737 -4723。

教师

Christa Akers，博士，CCC-SLP，助理教授，Joanne Cascia，教育学博士。Iyad Ghanim副教授，博士，Mahchid Namazi助理教授，博士，Anne Neveu副教授，博士，Sarah Patten助理教授，博士，Shivani Raina助理教授，SLPD， Alyssa Smith助理教授，澳大利亚cc - a Bio助理教授，Karen Villanueva助理教授，讲师

临床工作人员

Ellen Hedden， MSPA，临床开发经理Darya Hinman， SLPD，实习经理Susan Mandel，教育学博士。门诊主任

语言病理学硕士

全日制课程分为秋季学期、春季学期和夏季学期，为期两年。它旨在为学生在医学和教育环境中担任语言病理学家的专业职位做好准备。

项目协调员:

乔安妮·卡西亚，教育学博士。东校区EC104J；（908） 737-5822 gradcoordinatorcdd@kean.爱游戏体育

语言病理学专业预科课程

课程要求

该计划为在另一个领域获得学士学位的个人提供基础课程，并寻求进入爱游戏体育APP研究生SLP计划。请注意，这个项目不符合语言病理学助理（SLPA）的要求。

项目协调员：专业预科项目和未成年人Shivani Raina， slp。电子邮件:rainas@kean.爱游戏体育

兼职教师

艾米丽·鲁特，cc - slp
梅根·麦格拉思，cc - slp
Sarah Jarocki cc - slp
厄休拉·格拉金
Judith Koebli CCC-SLP
Tennille Miller cc - slp
Keisha Stokes-Edwards cc - slp
吉尔·迈克尔cc - slp
Dana Loria ccp - slp
Jean Tighe CCC-SLP
凯特·布拉德利cc - slp

21%

根据美国劳工统计局（Bureau of Labor Statistics）的数据，预计到2031年，语言病理学家的工作岗位将出现增长

基恩为我提供了从老师那里学习的机会，他们认识到我对学习的热情，并通过为我提供进一步成长为临床医生和爱游戏体育APP研究人员的机会来滋养我的需求。”

阿纳斯塔西娅约翰逊

亚特兰大儿童保健综合住院康复中心的语言病理学家

美洲狮爬得更高

在基恩，我们相信学习和就业增长远远超出了教室的围墙。这就是为什么我们鼓励你利用各种各样的爱游戏体育APP研究机会，出国留学和实习，这将促进你的职业发展或为另一个高级学位奠定基础。

了解更多

了解更多关于基恩创新的语言病理学爱游戏体育APP研究生学位课程。

交流障碍中心

非营利性大学教学诊所为患有沟通障碍的儿童和成人提供评估和干预。

爱游戏体育APP研究

肯恩大学的学生有机会与世界一流的教师一起进行爱游戏体育APP研究，并在一年一度的肯恩爱游戏体育APP研究日活动上展示他们的爱游戏体育APP研究成果。

Research days students at poster presentations. School and Clinical Psychology, LPC Qualification, Medical Technology

学生成绩数据

约52%的语言病理学家在学校工作，约39%在所有医疗机构工作。

项目按时完成率

期	#在预期时间内完成	在预期时间内完成的百分比
近年（2024年）	44	93
近年（2023年）	48	97
1年前（2022年）	46	97

实践通过率

报告期内	#参加考试	#通过考试	考试合格率%
近年（2024年）	42	37	95
近年（2023年）	41	34	82.93
1年前（2022年）	32	31	96.88

注：实践考试报告期为考试年度或考试周期，而非考生毕业年份。每个报告期的数据可能包括在前3年内从该项目毕业的考生。

使命宣言

基于我们对卓越、文化谦逊、社会责任和终身学习的承诺，以及对转化爱游戏体育APP研究、跨专业教育和临床创新的追求，培养来自不同背景的未来临床医生和学者，以改善和解决不同能力个体在整个生命周期中的认知、沟通、社会情感健康和健康。

策略计划摘要

沟通障碍和耳聋学院的核心是追求卓越、文化谦逊、社会责任和终身学习。通过跨专业教育、跨专业实践、转化爱游戏体育APP研究和临床培训，这些价值观被教师所追求，并灌输给我们的学生，目的是培养专业人员的发展，这些专业人员将在整个生命周期中加强和关注不同能力个体的认知、沟通和社会情感健康。我们课程的核心是公平、包容和社会正义的价值观。

我们的战略计划针对四个主要改进领域：学术/课程目标，爱游戏体育APP研究目标，临床目标，教师/学生发展和培训。

学术/课程目标侧重于通过让学生参与更多的IPE活动来增加跨专业教育和跨专业实践。我们希望通过爱游戏体育APP研究生课程增加模拟临床活动，将学术内容转化为临床实践。除了我们的自闭症和双语专业，我们将扩大我们的部门专业项目。我们也会确保我们的课程得到大学课程委员会的更新和批准。

我们的爱游戏体育APP研究目标是针对教师和学生以及部门的趋势和需求。我们将在爱游戏体育APP研究生助理要求中增加爱游戏体育APP研究生爱游戏体育APP研究助理，以促进教师制定和制定他们的爱游戏体育APP研究议程，并让更多有爱游戏体育APP研究经验的学生参与进来。我们将增加在爱游戏体育APP研究生课程中加入爱游戏体育APP研究写作任务的课程数量。教师将会提出更多的拨款申请，并将接触到更多的本科生，让他们参与到他们的爱游戏体育APP研究工作中来。教师还将通过数据驱动的爱游戏体育APP研究计划，改变和改进我们的招生流程、学生咨询和学生保留。

临床目标涉及更多临床经验的参与，并且与我们将学术内容转化为临床实践的学术/课程目标相关联，临床目标包括参与学术课程中嵌入的各种临床经验。为了提高临床经验，另一个临床目标是与社区医疗中心和学区建立儿科和成人医疗和教育伙伴关系。

教师/学生的发展和培训目标结合了我们的使命和公平，包容和社会正义的价值观。教职员工将参与多样性、公平性和包容性培训项目，以制定最佳实践并实施招生、学生成功和临床期望方面的公平性。接触多样性、公平和包容的最佳实践将贯穿我们的学术和临床课程。所有学生在临床实习前将接受专业和道德培训。

我们的CDD战略计划是在几个月的时间里通过教师/员工的联合练习制定和创建的。在我们的过程中，我们作为一个部门和一个小组定期会面，以确定将从目标改进目标中受益的项目领域。一旦确定了我们的目标，我们就共同开发、编写和编辑这些目标目标。

我们会由指定的部门委员会和人员定期监察和检讨策略计划的目标。在我们的战略计划阶段结束或我们的目标已经实现时，我们将制定新的目标，作为我们持续改进战略的一部分。