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肯恩大学

课程

  • 保护生物学
  • 药用植物学
  • 生态系统科学
  • 环境科学概论
  • 生物学领域
  • 可持续发展独立实习(Capstone)
  • 生态

爱游戏体育APP研究兴趣

  • 植物生态学:火灾适应性,相互作用,种群趋势,生态需求。
  • 热带生态学:原始和次生林中养分循环的系统方法
  • 恢复生态学:恢复受干扰系统的生态功能。
  • 民族植物学:将当地的医药、食品和编织知识整合到生态爱游戏体育APP研究中。
  • 城市生态学:城市化对生物多样性、入侵物种和养分的影响
  • 环境可持续性

出版物

  1. Shebitz, D.J.A.奥维耶多*。2018年:在课堂上反思玛雅- icbg之争。人种生物学字母。第9卷(1):DOI:http://dx.doi.org/10.14237/ebl.9.2.2018
  2. 奥维耶多,交流。P.R. Field和D.J. Shebitz。2018。土著知识和寻找药物:恰帕斯州的争议[案例爱游戏体育APP研究]布法罗,新泽西州:国家科学案例爱游戏体育APP研究教学中心,布法罗大学,纽约州立大学。http://libweb.lib.buffalo.爱游戏体育/cs/collection/detail.asp?id=960&case_id=960
  3. 王晓明,郭志刚*,郭志刚*,王晓明。2017。植物牡丹根茎中抗菌活性的测定。中药与民族医药杂志2017(3):13-21。http://scienceflora.org/journals/index.php/jmhe/ doi: 10.25081/jmhe.2017.v3.3297
  4. Shebitz,不论是S.M. Capozzi和J. Park Albaum。 2017. 种植不仅仅是蔬菜:学生创造的可持续城市农场计划。可持续发展教育杂志。第十四卷,2017年5月。ISSN: 2151 - 7452
  5. Shebitz,不论是Eaton and J. Ha. 2017。 本科生自下而上的学习:连接哥斯达黎加地下和地上的多样性。坏蛋的季度。卷37(3):11-16。
  6. Shebitz, D.J.2015. 提示烟雾。生态96(2): 598 - 599。
  7. Shebitz,不论是., E. DeVito, Ch. Cerami*和H. Smith-Reinhart*。2014. 评价历史农业和当前恢复活动对新泽西松林的演替和植物多样性的影响。生态修复32(3): 229-231。
  8. Shebitz, D.J.2013. 新泽西松林。第894-896页生物群落和生态系统:百科全书。罗伯特·沃伦·豪沃思[编辑]。塞勒姆出版社,帕萨迪纳,加州。
  9. Shebitz, D.J.2013. 普吉特低地森林。1017-1020页生物群落和生态系统:百科全书。罗伯特·沃伦·豪沃思[编辑]。塞勒姆出版社,帕萨迪纳,加州。
  10. Shebitz,不论是* R。戈麦斯和*A。卡西米尔》2013。马昆克国家野生动物保护区尼加拉瓜和哥斯达黎加药用植物知识的初步爱游戏体育APP研究。药用植物爱游戏体育APP研究杂志7(13): 790 - 798。
  11. Shebitz,d . J。W. Eaton, 2013。 森林结构、养分和Pentaclethra macroloba 哥斯达黎加低地森林被砍伐后的生长。ISRN生态: 2013卷,文章编号414357,10页,http://dx.doi.org/10.1155/2013/414357
  12. 史密斯-塞巴斯蒂安,新泽西州和D.J. Shebitz。2013. 创新可持续发展科学本科学位课程的创建:10步过程。创新高等教育卷38(2):129-141。
  13. Dobosiewicz, J。d . Shebitz和* J。爵》2012。利用生物闪电战将城市流域的物种丰富度与环境特征联系起来。美国中部地理学家。44:47-56。
  14. Shebitz, D.J. 和C.Crandell。2012. 编织生物和文化多样性。第156-169页,第九章《从织布者之手:奥林匹克半岛编织》J.Wray (ed)。奥林匹克半岛部落间文化咨询委员会。俄克拉荷马大学出版社,245页。
  15. 伊顿、布线图D。 Shebitz* K。尼美拉和*C。笨蛋》2012。固氮树的效应Pentaclethra macroloba对哥斯达黎加北部原始森林的地上和地下群落进行了爱游戏体育APP研究。第57-78页,第4章生态系统的功能ISBN 979-953-307-871-6。InTech出版社,332页。 
  16. Shebitz, D.J.和J.E. James, 2010。当烟雾说“不”:种植适应文化火灾制度的植物的无火方法。美国农业部林业局程序,RMRS-P-62。2010: 17-23。
  17. J.E. James和D.J. Shebitz, 2010。建立、指导和维持与部落的互利合作爱游戏体育APP研究。美国农业部林业局学报,6 RMRS-P-62。2010: 5 - 7。
  18. Shebitz, D.J., S. Reichard, P. Dunwiddie. 2009。焚烧熊草的生态及文化意义(Xerophyllum tenax)在美国华盛顿奥林匹克半岛的栖息地。生态恢复学报,23(3):306-319。
  19. Shebitz,不论是K. Ewing, J. Gutierrez*。2009烟水法种植低海拔熊草的初步观察(Xerophyllum tenax)萌发。本土植物杂志10(1): 13-20。
  20. Shebitz,不论是S.H. Reichard和w.w awunneh . 2008。华盛顿奥林匹克半岛的熊草:技术和人口状况。西北科学82(2): 128 - 140。
  21. 彼得,D.和D.J. Shebitz。2006. 奥林匹克半岛东南部历史上人为维持的熊草大草原。恢复生态学14(4): 605 - 615。
  22. 风暴,L.和d . Shebitz。2006. 评估华盛顿西南部土著焚烧行为的目的、范围和生态恢复应用。生态恢复杂志24(4): 256 - 268。
  23. Gold, W., K. Ewing, J. Banks, M. Groom, T. Hinkley, D. Secord, and d . Shebitz。2006. 协同生态修复。科学杂志312: 1880 - 1881
  24. Shebitz, D.J.2006. 火在熊草养护中的历史作用及当前的修复应用(Xerophyllum tenax)华盛顿州奥林匹克半岛的栖息地。一个论文。西雅图华盛顿大学。
  25. Shebitz, D.J.2005. 将传统生态知识融入篮子植物的修复。生态人类学杂志搭成9:51 - 68。
  26. Shebitz, D.J.R.W.基默尔,2005。重建莫霍克社区的根基和一种具有重要文化意义的植物:甜草。恢复生态学13(2): 257 - 264。
  27. Shebitz, d.j.。R.W.基默尔,2004。甜草种群趋势与生态需求Hierochloe odorata:传统生态知识与科学生态知识的融合。民族生物学杂志24(1): 93 - 111。
  28. Shebitz D。2002. 拼凑历史。伊根,D.和E.A.豪厄尔的书评。2001。历史生态学手册:参考生态系统的恢复学家指南。岛屿出版社,华盛顿特区,457页。保护生物学。16 (2): 565
  29. 布劳斯坦,L . J.E.加尔布,d . Shebitz和E. Nevo. 1999。人工临时水池的小气候、发育可塑性与群落结构。Hydrobiologia 392:187 - 196。

批出的外部资助

教育部世界第一基金

为学生创造爱游戏体育APP研究机会

Farmingdale州立大学获得290万美元的优秀奖,基恩大学获得28万美元的次级优秀奖,为期4年(2015-2019年)

D.Shebitz(首席教师导师)

 

国家自然科学基金本科生科研经历

REU站点:哥斯达黎加Maquenque国家野生动物保护区(MNWLR)的生态系统爱游戏体育APP研究

378,877美元,为期3年(2013-2015)

D. Shebitz (PI)和W. Eaton (co-PI)

 

美国环境保护署第二区污染防治拨款计划

肯恩大学/NJHEPS P2项目减少温室气体排放和能源使用在美国环保署区域2高校

359,310美元项目:其中18万美元由美国环保署资助,并由NJHEPS和肯恩大学d.s hebitz (PI)提供配套资金。

 

国家自然科学基金本科生科研经历

新泽西州和哥斯达黎加森林和管理土地中微生物、植被和节肢动物群落的本科生爱游戏体育APP研究

W. Eaton (PI), D. Shebitz (co-PI)和S. Codella (co-PI)

 

国家科学基金重大爱游戏体育APP研究仪器基金

为分子生态学和生物系统学实验室购置仪器

291,690美元Boehm博士(PI), Shebitz (co-PI), Teasdale (co-PI)和Codella (co-PI)。

 

联合县历史资助计划

伊丽莎白镇墓地的历史花园

$7,500项目(奖励$2,500,旧第一教会配对$2,500,实物捐赠$2,500)

Robert D. Higgs博士(PI), Shebitz(顾问)

 

教学理念

我的教学理念是激发学生想要了解自然世界的美丽和复杂性,并感受到与环境的联系。我认为,作为一名教授,我的职责是通过指导学生的爱游戏体育APP研究,并提供体验式学习机会,教会他们发现自己的科学能力,而不仅仅是在教室和实验室,在世界各地的森林、湿地、草原、水生和沿海系统。