Abriana Jette博士

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在重新构建与课堂环境相关的等级结构时，我和我的学生也重新考虑了写作过程。我的教学法提倡叙事和形式的多样性，提倡学生以不同的方式学习和思考，这些差异是可以接受和值得接受的。我认为课堂是一个通过倾听、讨论、反思和发展我们对自己和我们所居住的社区的理解来建立社区的空间。