爱游戏体育APP研究第一倡议

RFI是一门创新的选修课程，允许本科生在学院爱游戏体育APP研究科学家的指导下从事真正的科学爱游戏体育APP研究。RFI的注册对多萝西和乔治亨宁斯科学、数学和技术学院的所有合格学生开放，也对其他学院的学生开放。

该项目旨在提高学生对科学爱游戏体育APP研究的兴趣，并鼓励学生从事STEM领域的职业。参加RFI的学生成为教师爱游戏体育APP研究团队的一员，与他们的同龄人一起爱游戏体育APP研究现实世界的问题。通过这样做，学生们不是通过标准的课堂讲座，而是通过积极地应用课本上的基本科学原理，来体验科学发现和解决问题的快感。

学生成功进行真实科学爱游戏体育APP研究的能力建立了个人的信心和身份。RFI学生获得宝贵的工作经验，并有可能在科学研讨会上展示他们的发现或在科学期刊上发表。在他们的本科爱游戏体育APP研究经历中，RFI参与者在批判性思维、转化科学、定量素养、信息技术素养和沟通素养方面发展并完善了重要的职业技能。完成RFI要求的学生有资格在毕业时的成绩单上获得RFI杰出或RFI荣誉称号。

• 机器学习：智能的未来(领导：Malihe Aliasgari博士）
• 弥合STEM差距：审视新泽西州的教育缺口(教师领导：Brian Baldwin博士）
• 微生物生物库在生物技术、制药、食品和农业科学中的应用(系主任：Gerald bill博士）
• 生物启发材料(系主任：Subhasish Chatterjee博士）
• 硅分子模拟及体外验证等爱游戏体育APP研究(教师领导：Thomas Comollo博士）
• 肿瘤细胞信号传导：肿瘤相关巨噬细胞的基因表达分析(教师领导：Salvatore Coniglio博士）
• 声学及数码信号处理(系主任：Edward Farnum博士）
• 咖啡副产品的保健应用 （教师领导：Renalison Farias Pereira博士)
• 利用深度神经网络解决科学问题(院长：恩塞拉·梅玛博士）
• 发育生物学：基因表达(院长：Matthew Niepielko博士）
• 分子神经科学：从基因到行为——以蚯蚓为模式生物(领导：塞西尔·“杰克”·桑德斯博士）
• 枯木真菌群落(教师领导：Maria Shumskaya博士）

• 法医化学爱游戏体育APP研究（系主任：孙明静博士）

RFI是一项爱游戏体育APP研究指导计划，旨在通过STEM领域的爱游戏体育APP研究培养本科生并提高学习能力。参与只能通过请愿，学生在与领导各种RFI流的教师交谈后申请该计划。申请由理工学院副院长领导的RFI招生委员会进行审查，在与爱游戏体育APP研究负责人协商后，学生将被匹配到特定的爱游戏体育APP研究领域。注册申请是根据教师的建议以及个人爱游戏体育APP研究流的可用空间授予的。在申请之前，学生应该考虑以下项目指导方针：

学生的总平均成绩应为3.0，其中科学和数学的平均成绩为3.25

• 精通数学
• AP科学和数学课程或高中爱游戏体育APP研究经验优先

Rfi爱游戏体育APP研究流有特定的先决条件

• 与RFI爱游戏体育APP研究流或爱游戏体育APP研究经验相关的高中先修课程。即生物、化学、物理、地球科学、计算机科学或数学（微积分）
• 科学俱乐部，团体暑期学者爱游戏体育APP研究计划（GSSRP），爱游戏体育APP研究营或HS/学院科学项目

进入高级爱游戏体育APP研究领域，如化学、生物信息学或天体物理学，可能需要先决的本科课程。教师导师确定他们的爱游戏体育APP研究流的先决条件课程

• 即有机化学1，Java编程，微积分和微分方程
• 例外情况须经教官和教务长批准

rfi爱游戏体育APP研究流（stme 2903和3903）和独立爱游戏体育APP研究选项（stme 4901, 4902和4903）的注册是通过请愿进行的

• 申请参加RFI爱游戏体育APP研究流的学生必须与学院流负责人面谈，获得其顾问和/或RFI招生委员会的批准
• 鼓励非stme专业的HCSMT学生在申请RFI之前与他们的指导老师和系主任讨论他们的兴趣
• 例外情况须经教官和教务长批准

完成STME 2903和3903两门课程RFI序列的学生可以在教师的监督下，通过对爱游戏体育APP研究问题进行实验室、实地或理论调查，独立地继续他们的爱游戏体育APP研究活动。学生通过使用课程代码STME 4901, 4902或4903注册独立爱游戏体育APP研究，分别代表一个，两个或三个独立爱游戏体育APP研究学分。这些课程可以重复学习以获得专业学分，最多可达6个学分。然而，只有四个学分可以用来满足IST项目的主要选修要求。对于非科技专业的学生，可能存在其他限制。鼓励所有学生在申请独立爱游戏体育APP研究之前与他们的指导老师和系主任讨论他们的兴趣。

如下所述，攻读4年制学士学位或5年制学士/硕士学位的IST学生可以使用STME 4901, 4902或4903在其基恩成绩单上获得RFI爱游戏体育APP研究荣誉。这些学生需要至少两个完整学期的独立爱游戏体育APP研究（总共4 - 6个学分），完成一篇荣誉论文或一篇学术爱游戏体育APP研究论文。在顾问的指导下，学生完成并提交一份拟议的爱游戏体育APP研究计划，由IST副院长批准，参加独立爱游戏体育APP研究。爱游戏体育APP研究计划表格的模板由IST院长办公室分发。在毕业时申请RFI区分需要获得教师爱游戏体育APP研究赞助商的批准。

那些对进行真正的科学爱游戏体育APP研究感兴趣的学生可以选择(i)基本的RFI轨道或（ii）两个RFI爱游戏体育APP研究轨道中的一个。我们鼓励学生在进入大三的时候与他们的导师一起选择他们的RFI课程。在完成课程要求后，选定的RFI指定将在毕业时授予学生。学生必须参加最低限度的RFI课程，包括两门课程，才能毕业。

最小的需求

STME 1903爱游戏体育APP研究方法GE 2024爱游戏体育APP研究与技术

RFI“杰出爱游戏体育APP研究”证书

STME 1903爱游戏体育APP研究方法GE 2024爱游戏体育APP研究与技术STME 2903爱游戏体育APP研究经验STME 3903先进爱游戏体育APP研究经验在基恩爱游戏体育APP研究日的海报展示

RFI“杰出爱游戏体育APP研究荣誉”证书

STME 1903爱游戏体育APP研究方法GE 2024爱游戏体育APP研究与技术STME 2903爱游戏体育APP研究经验STME 3903高级爱游戏体育APP研究经验STME 4901, 4902或4903独立爱游戏体育APP研究（3-6学分）在基恩爱游戏体育APP研究日的演讲和爱游戏体育APP研究总结论文